破冰的藝術-如何透過破冰強化講題信息

你喜歡玩破冰遊戲嗎？你知道破冰的功能不只是破冰嗎？

許多人喜歡在營會、活動、課程之前，設計一個有趣、好玩的破冰遊戲，有些破冰遊戲，會讓人感覺很歡樂，真的達到破冰的功能，另外有些破冰遊戲，會讓人覺得很無奈又無聊，不知道為什麼要花時間作這件事情。

其實破冰不只是遊戲、也不只是活動、而是一種強化信息、連結人心的藝術，當我們用創意把破冰做有效的包裝，就能讓每次的破冰產生對主題信息強化，不僅加深學習的樂趣，也加深學習的效果，拉近人與人的距離。

在《幸福小棧》的課程～『在愛裡溝通』系列信息中，三堂課裡面，每一堂課都會有破冰，但它薄到幾乎讓人感受不到它的存在，因為破冰的形式有很多種，除了活動以外，也可以從一個影片、故事開始。

第一課：「愛之語」，一開始就引導大家思考幸福是什麼？然後透過影片欣賞與討論，激起大家對課程的興趣，再透過動態引導反思的互動，將人與人的心打開並產生連結與共鳴，然後帶著期待進入課程。

第二課：「觸動人心的對話」，一開始先訪問大家現在的狀態，然後透過一個與主題相關的讚美活動，讓學員彼此快速建立連結，並且打開心預備學習課程，在課程進行中，也透過操練（感覺起來像是破冰的信息），讓彼此的心打的更開。

在信息尾聲時，透過實際行動，讓生命實際的影響生命，最後再次詢問大家現在的狀態，這樣就把破冰從頭到尾連結在一起，整堂課幾乎都在破冰，但不會感覺只是在玩，而是感覺學到很多。

第三課：「說出心中的情畫」，透過一個故事開始破冰，接續引導反思與討論，讓人的心預備好進入課程，然後運用課程中語言圖像的操練，最後課程尾聲的繪本故事，讓學員一直扣緊心弦，並且發現原來自己就在信息中，不知不覺自己就成為故事的主角，這樣的破冰融合，使課程學習達到最大效益。

破冰是一門高深的藝術，它其實不只是一個遊戲或活動，重點不在於時間長短，也不在於遊戲好不好玩，而是按照學員的需要，透過破冰成為一個渠道，把學員從A點帶到B點，若能在每次的講題目標來想破冰，這樣就能讓破冰顯出它的重要。

懂得如何運用的人，就能把破冰設計成為課程內容的一部份，這樣就能讓人玩得有意義，玩得很充實，而且在生命成長的痕跡中，在心中留下深深的烙印，難以忘懷、學以致用。

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